© 2023 Afanasieva Pro

Afanasieva PRO
логичную ортодонтию

Для кого подходит
Образовательный проект для врачей-ортодонтов
Форматы поддержки
О лекторе
Для многих ортодонтов пациенты с дисфункцией ВНЧС - это табу Непонятно как их лечить, чтобы не навредить ни людям, ни себе. Но если вспомнить общую медицину, то все становится проще.
Оставьте ортопедам понятие «Центральное Соотношение челюстей»
Разделите с неврологами болевой синдром, а с психологами психосоматику.
Поверьте, что в ортодонтии все гораздо проще и логичней, чем старые философии, если анализировать МРТ ВНЧС и КТ черепа

Новости проекта




17 июля Москва




31.03.23

Ростов-на-Дону

Планирование клинического случая с ортодонтом
Про ортодонтию от клинициста
Вы хотите научиться критически мыслить, не поддаваясь рекламе.
Вам интересно независимое практическое мнение по любому ортодонтическому вопросу.
Вам не хватает навыков работы с ортодонтическими аппаратами и цифровыми технологиями или моральных сил при работе с людьми.
Вам кажется, что вы все продумали в конкретном плане лечения, но интуиция подсказывает, что что-то упустили.
Вы пытаетесь применить методики лечения, которым научились на курсах, но они не работают у конкретного пациента, как заявлено.
Вы боитесь сделать что-то не так и навредить пациенту, которого взяли на лечение.
Вы – начинающий ортодонт, у вас мало практики лечения даже на вестибулярных аппаратах потому, что без опыта не берут на работу, а опыт негде наработать.
Вы опытный ортодонт и решили освоить метод лечения ортодонтической патологии, осложненной дисфункцией ВНЧС, но нуждаетесь в поддержке
Вам не хватает мануального навыка работы на вестибулярной брекет-системе в комбинации со сплинт-терапией
Вы не знаете, как направить пациента на МРТ анализ с последующим перемещением нижней челюсти в правильное положение и созданием Цифрового Сплинта
У вас возник серьёзный вопрос на этапе лечения несъёмным ортодонтическим аппаратом.
Если вы готовы к критическому самоанализу.

Ваше развитие в профессии, вероятно, будет проходить по одному из сценариев:

Пройти ординатуру еще раз, но у другого педагога (+ 3 года).
Научиться на своих ошибках (+ 10 лет).
Получить дополнительное образование психолога (+ 3 года).
Привыкнуть формально относиться к затруднениям в профессии.
1
2
3
4
Ваш вариант развития в профессии.
5
Рассмотрите еще один сценарий успеха в профессии
Первое,
что приходит
на ум.

Поддержка с опорой на мой опыт – это этичное сотрудничество

Вникнуть в клиническую картину каждого пациента непросто. Нужно учесть большое количество диагностических данных, разработать план лечения, попытаться предвидеть реакцию организма на этот план, выбрать аппарат, наилучшим образом подходящий для его реализации и даже настроиться на преодоление конкретных трудностей, если пациент выбирает другой аппарат.

Ученики, обсуждая со мной своих пациентов уверены, что я помню каждого, и это в основном, так. Но я хочу, чтобы наше общение было подкреплено прозрачными протоколами данных, доступных в любой момент времени. Поэтому придумала такой формат сотрудничества, при котором доктор честно предоставляет всю требуемую информацию, заодно учится правильно протоколировать лечение, а я анализирую ее и делаю выводы вместе с ним, опираясь на свой опыт и обращаясь при необходимости к коллегам, которым доверяю.

Подобное погружение невозможно в потоке госучреждений или сетевых клиник. Оно требует качественной отдачи и несколько часов времени жизни от обеих сторон, особенно если дело касается выявления ошибок собственного текущего лечения и выработки стратегии их исправления.
Лечите пациентов
с моей поддержкой и опытом
Практикующий врач-ортодонт:
Афанасьева О.Е.
Образовательный проект для врачей-ортодонтов
Очные встречи и офис-курсы
Семинары "Алгоритмы ортодонтического лечения с использованием КТ, МРТ ВНЧС и Цифрового Сплинта"

Выберите вариант поддержки

Консультация по дВНЧС
Планирование лечения
Разбор клинического случая
Помощь с трактовкой МРТ и КТ
Обучение
Получите поддержку опытного наставника, вместе анализируя ваши конкретные случаи лечения по понятной схеме
  • Выявление скрытых суставных патологий и составление плана лечения, исходя из них
  • Планирование лечения без заминок, выявление вероятных трудностей, составление очередности лечебных процессов, правильное заполнение документации.
  • Использование ваших данных анамнеза и диагностических исследований со 100% эффективностью.
  • Помощь в выборе ортодонтического аппарата и методик лечения для конкретного случая.
  • Логичное объяснение причин, по которым лечение зашло в тупик, затруднений, потери времени.
  • Поддержка в сложных ситуациях с целью не навредить пациенту.
  • Выявление причин поломки элементов аппаратов, недостаточной отработки силовых элементов.
  • Направление на проверенные образовательные мероприятия.
  • Помощь в освоении цифровых технологий в ортодонтии

Вот что говорят
о поддержке сами доктора

Туда
Сюда

Варианты поддержки

Алгоритмы ортодонтического лечения с использованием КТ, МРТ ВНЧС и Цифрового Сплинта

Без артикуляторов, вариаторов, аксиографов, функциографов - понятная диагностика и ортодонтическое лечение пациентов с дисфункцией ВНЧС с опорой на авторов методики: врача рентгенолога Александра Коледова и хирурга Сергея Юматова.
Точный и простой поиск "Центрального Соотношения" зубных рядов по МРТ ВНЧС
Цифровая методика определения ортопедической стабильности суставов (аналог ЦС) Алгоритмы лечения основных ортодонтических патрологий на примере вылеченных пациентов, в том числе с парафункцией жевательных мышц.

Подробнее
Семинар

Планирование клинического случая

Здесь я предлагаю Вам помощь в ПЛАНИРОВАНИИ лечения на ЛЮБЫХ ортодонтических аппаратах, анализируя ваши расчеты и диагноз.
Анкета для планирования
Какая может быть помощь в разборе клинических случаев?

Очные встречи и офис-курсы

Очные встречи в рабочей обстановке позволят наиболее быстро и эффективно освоить выбранную тематику.
Зарегистрироваться
Запись в лист ожидания.

Ваши выгоды
от этичного сотрудничества

«Один в поле не воин» это будет не про вас. В вашем архиве будет достаточно вариантов планов лечения и запасных планов, которыми вы сможете воспользоваться в случае необходимости.
Самая большая выгода будет у пациентов, о которых переживает врач, ведь они будут чувствовать, что находятся в надежных руках!
Я подскажу вашей старшей медсестре где раздобыть нужные комплектующие. Если у вас обнаружатся белые пятна в теоретической ортодонтии, я посоветую полезные курсы.
Ваши руки будут готовы выполнить все нужные манипуляции, особенно если вы запланируете лечение с "Последовательной дистализацией на скелетной опоре"
Будут аргументы для пациентов, с помощью которых вы направите их по оптимальному пути лечения, что поможет обосновать дополнительные расходы с их стороны. Также вы получите аргументы для коллег смежных специальностей для объяснения выбора наиболее эффективного плана.
Вы научитесь правильно и быстро заполнять карту ортодонтического пациента.

Оксана Афанасьева


Практикующий врач-ортодонт.


Веду практику с 1997 года.
Окончила ординатуру МГМСУ под руководством доцента, к.м.н. Валерия Анатольевича Тугарина. Училась у самых лучших практикующих врачей мира. Постоянно пополняю свой багаж новыми знаниями и подкрепляю их на практике. Лечу уже третье поколение пациентов.
Вместе с лечебной практикой более 10 лет веду лекторскую деятельность в России и за рубежом.

Перечень научных публикаций и квалификация представлены на странице моего сайта для пациентов: https://afanasieva.com


История лектора

Все началось с дружбы.


Жизнь связывала меня с интересными, небезразличными людьми. Мы дружили в ординатуре, потом работали вместе и постоянно обменивались профессиональными новостями. Первые пять лет после ординатуры казались нам полными сказочных возможностей. Все вокруг было интересно! Информации в 90х было мало, хотя в мировой стоматологии вовсю шла индустриальная революция новых материалов, композитов, сплавов и соответственно, методик лечения. Книги устаревали, не успевая издаваться. Мы передавали работающие методики как эпос - из уст в уста. Посещали все лекции наших кафедр, зарубежных коллег, которые начал привозить в Россию Владимир Яковлевич Воронин, а позже и другие.


Разнообразие методик кружило голову, лично я пробовала всё и казалась себе всемогущим ортодонтом! И когда лечение на вестибулярных брекет-системах (как я думала????), было освоено и разложено по-полочкам, внимание привлекла методика лечения с опорой на обратную, лингвальную сторону зубов. Ну разве это не романтично? Делать тоже самое, но ещё и незаметным аппаратом? Это был вызов себе, потому, что нас учили, что это неэффективно. Но молодых запреты и предостережения только подстёгивают доказать себе, что я смогу это освоить!


В 2000 году мы узнали про Европейское Общество Лингвальных Ортодонтов, про их съезды и какие-то совершенно новые перспективы.


В России тогда не было принято самостоятельно ездить по странам, посещать клиники или конгрессы. Те, кто имел возможность научиться чему-то, не особенно делились своими знаниями, но были исключения. Мне посчастливилось поучиться в клиниках у коллег из Европы и Японии. Было очень важно видеть реальные результаты лечения коллег благодаря хорошо запротоколированным материалам. Уже тогда было очевидно как много возможностей дают цифровые технологии!


Позже это помогло мне в поиске правильного положения нижней челюсти. Я начала анализировать не только расположение зубных рядов в челюстных костях, но и суставного диска в ВНЧС. Освоила программы визуализации ВНЧС. С помощью коллег рентгенологов и хирургов, и начала разрабатывать собственную методику лечения пациентов с дВНЧС, о которой делаю доклады на ортодонтических конференциях.


В своих мастер-классах, вебинарах или лекциях я принципиально придерживаюсь строгого протоколирования лечения, показывая все стороны и ракурсы лечения внутриротовыми фотографиями, фотографиями лица и рентгенологическими исслкдованиями КТ и МРТ. Описываю успехи и трудности лечения, рассказываю о своём опыте решения проблем как технического, так и клинического характера.


Коллеги много лет советовались со мной в случае затруднительных ситуаций, поэтому мне пришлось научиться разбираться в ошибках.


Я понимаю, как сложно НАУЧИТЬ. Но я точно знаю, что это возможно. На конкретных примерах. Разбирая случаи конкретных пациентов.


Освоив биомеханику лечения с лингвальной стороны, начинаешь гораздо лучше понимать вестибулярную биомеханику и тем более механику лечения элайнерами. Ограничивая себя чем-то одним, ортодонты сильно ограничивают свои возможности.

Сейчас я вижу смысл своей лекторской работы в помощи молодым докторам в решении клинических задач разной сложности.

Оксана Афанасьева


Действующий врач-ортодонт.


Веду практику с 1997 года.
Окончила ординатуру МГМСУ под руководством доцента, к.м.н. Валерия Анатольевича Тугарина. Училась у самых лучших практикующих врачей мира. Постоянно пополняю свой багаж новыми знаниями и подкрепляю их на практике. Лечу уже второе поколение пациентов.
Вместе с лечебной практикой более 10 лет веду лекторскую деятельность в России и за рубежом.

Специализируюсь на цифровых технологиях диагностики  не только аномалий окклюзии, но и дислокации суставного диска в ВНЧС.  


Перечень научных публикаций и квалификация представлены на странице моего сайта для пациентов: https://afanasieva.com

Задайте вопрос

Напишите свой вопрос или предложение по проекту. Я отвечу в течении 1го рабочего дня.
Отправляя форму, вы даете согласие на обработку информации.
Made on
Tilda